班级勋章

及吉祥物

设计大赛

为进一步丰富校园文化生活，推动校园文化建设，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体凝聚力，展现各班学生的风采特色，自贡衡川实验学校中学部举行班级勋章及吉祥物设计大赛。班级勋章及吉祥物是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同样重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。

投票时间：年5月23日至25日

请在文尾给您心仪的班级投票吧！

初一

·初一·

初一（1）班

班徽

吉祥物

初一（2）班

班徽：主要由一只白天鹅、一头虎鲸、一条带有“Mr.Liwithhissailingguys”英文的金色丝带、45条珠链和七颗金色五星组成。白天鹅外形像“2”，扣应班号。其羽毛洁净，形态优美，寓意班级里的16个女生平和善良。白天鹅飞行能力较强，能进行长时间迁徙，寓意孩子们志存高远，将由丑小鸭逐步蜕变为白天鹅。虎鲸是高智商动物，身体强壮，能够良好地集群生活，象征班级的29名男生，团结、勇敢、积极向上。七颗五角星寓意在班主任李老师带领下的闪亮教师团队，45个小珠链代表班级里珍贵而美好的45名孩子。

吉祥物：两个吉祥物：

白天鹅外形像“2”，扣应班号，其羽毛纯洁无暇，形态优美，寓意和平善良，其飞行能力较强，能进行长时间迁徙，寓意志存高远，象征班级的16名女生，由丑小鸭逐步蜕变为白天鹅。

虎鲸：高智商动物，身体强壮，能够良好地集群生活，象征班级的29名男生，团结、勇敢、积极向上。

初一（3）班

班徽：总体色调是星空的梦幻蓝，由一双翅膀、一个皇冠和我们的班名组成。班徽象征了我们超级3班的志气：插上梦想的翅膀，一路乘风破浪、扶摇直上，追逐梦想的星空，做自己王。

吉祥物：哆啦A梦精神是一种乐于助人、对生活充满希望的精神。它并不认为自己是一个没有生命的机器猫，它真诚地帮助大雄，热爱大雄。它是一个有血有肉的人物，有自己喜欢和恐惧的事物，它就像我们身边的朋友。

初一（4）班

班徽：只有像鸟儿一样，不惧艰难，不断飞翔；只有像太阳一样充满活力，阳光开朗；只有团结一心，不断努力，才能创造辉煌！

吉祥物：此刻正当骄阳，带着龙腾虎跃的活力激情，带着生龙活虎的智慧吉祥，少年方可一往无前，走向远方，创造辉煌！

初一（5）班

班徽：青春正好的少年们被阳光照耀得熠熠生辉，五班旗帜与精神带领着五班学子奋勇前行!他们不畏艰难，坚持不懈，一同走在希望的路上。他们埋头苦干，挑灯夜读，只为在这大好年华里绽放青春的魅力!

吉祥物：他的名字不被定义，只因他有着猫一样的耳朵，狼的尾巴，狐狸的眼睛。就好似五班同学们有着猫的活泼可爱，狼的野心勃勃，狐狸的机智聪明。他的手里举着大大小小的梦想，那些梦想正是五班学子的梦想，那些梦想好似天上的亮星，一闪一闪，永不熄灭，也许这也寓意着五班学子会一直发散光芒，追求卓越吧！

初一（6）班

班徽：六芒星是美丽和谐的象征，寓意着多彩的六班每一个孩子都活泼可爱，金色的橄榄枝也象征着我们辉煌的六班，在风雨中携手共进，更加和谐、奋进，更加优秀！

吉祥物：团结友爱、积极乐观、聪明可爱！

初一（7）班

班徽：校徽为中心，突出我们七班对学校是无比地热爱；圆形代表着平平安安，以红色做底，更能凸显七班的昂扬精神；用一对翅膀表示飞翔，能从中看出七班的不认输，总有一天会从“丑小鸭”变成美丽的“白天鹅”；一个皇冠代表着七班的辉煌，希望七班涅槃重生，变得更强更有力量！

吉祥物：这是只戴着青娃的小牛，为什么我要像这样画呢？一是暗示牛年的到来；二是希望小牛带着我们7班走向美好！小牛的帽子是只青色的小青蛙，自古“青取之于蓝而胜于蓝"！也有人说青色是健康的，清新的。希望7班永远童真，永远美好,莫成了小年尾巴后那枯黄的黄叶。在许多地方，或许还看见了许多“7”！如小牛胸前的徽章与小青蛙的嘴巴，都能看出这是“七班独家制作的”。

初一（8）班

班徽：

创作理念：班徽中央的“8"既包含了“45”人也包含了"8"班，周围是我们入校的年份。

颜色为蓝色，代表想象力，是对未来无限的期待和希望！

外环是校名，内环是“8”，呈现出一种“大家”抱“小家”的温馨场面，寓意我们是一个有爱的大家庭。丝带中的“”圆梦飞翔，卓越启航”是八班的班级口号。

班徽图案是一只雄鹰张开翅膀飞向蓝天，寓意八班的孩子将带着对未来的勇气展翅高飞！乾坤未定，你我皆是黑马！

吉祥物：

创作理念：吉祥物“杨咩咩”是以一只聪明可爱的羊为原型制作，羊外表温和，内心刚强，是孩子们最喜爱的动物之一，羊在民间有“三羊开泰”的说法，寓意美好，有勃勃生机之意。在古代，羊，即祥也。取意吉祥，希望我们八班的孩子健康快乐地成长！其中蓝色代表想象力，是对未来无限的期待和希望，纵使道阻且长，吾辈也披荆斩棘往！

初一（9）班

班徽元素：狮鹫

炽热的眼神，凝聚的是太阳的光辉，因为他们的意志永远向前，永远追随着光芒。坚韧的爪子，锋利的嘴唇都是亲切的黄土颜色，因为他们都是大地的儿女。健硕的翅膀，蔚蓝的羽毛，与天空融为一体，美丽耀眼，却又展示岀他们的野心勃勃，和壮志凌云。

簿发九班的殷殷学子，你那厚积薄发的力量在衡川校园乃至神州大地里都如健壮的狮子般勇往直前而所向披靡，你们又似英勇的秃鹫敢于拼搏而跃上天际。

吉祥物：克洛伊猫猫

吾辈是星辰，闪耀于群星之间，星河璀璨，我们是最亮的一颗。

我们身着一身蓝衣，为的是收起锋芒，展现自己可爱近人的一面。我们的眼神无比坚定，向的是浩瀚星空，想要飞出去靠近那月亮。我们追求纯真的友谊，信任他人，自然地露出猫耳，露出后尾，向大家摇尾动耳，示以友好。可可爱爱的外表下，有一颗坚毅勇敢的心。

我们“博观而约取，厚积而薄发”，我们坚信，世上无难事，只怕有心人。

初一（10）班

班徽：我们的班徽是一只蓝色的龙，龙尾处有一排似云似浪的图案，使腾龙有上天入地之势，翻江倒海之态，象征我们十班的凌云壮志。右下角的一株芙蓉，则突出了我们十班向美向善的气质。腾龙与芙蓉紧紧环绕在大写的“拾”周围，象征我们十班是一个紧密团结的班集体。

吉祥物：我们吉祥物是一只很可爱的粉色麒麟—小拾，麒麟是古代的瑞兽。瑞兽出没之地，人杰地灵。我们希望麒麟伴随着十班，给我们班带来幸运和光明，辟除不祥。

初一（11）班

班徽：鲜艳而奔放的橙色，书写了11班同学们的热情。两旁灰色的双翼，表现了11班同学的沉稳，相信定能在日后的日子大放光彩，展翅高飞，上方悬着博士帽及下方数字‘-’，是希望同学们在未来三年学有所成，努力向上。

吉祥物：本吉祥物以熊猫为原型，熊猫是我国的国宝。胖乎乎的外形，圆圆的脑袋，为本画添加了不少可爱的色彩，身着庄重的博士服，代表了笃志11班对未来的学习充满希望。脸上洋溢着愉快的笑容，表现了同学们乐观，积极向上的心态，张开双臂，向前奔跑的动作，象征着大家勇于拼搏，不断进步的精神。希望同学们在以后的学习与生活中，都能笑脸相迎，乐观，积极，勇于拼搏，乾坤未定，你我皆是黑马。

初一（12）班

班徽寓意：初一12班全体学子以“逐阳十二”为班名，乘风破浪，逐梦向阳！

创作思路：整个班徽由一个纸船、漩涡、太阳光和向日葵组成。

纸船：代表着知识之舟。

漩涡：代表着成长路上的困难与挫折。

数字“12”：代表12班的同学正乘着知识之舟，乘风破浪。

太阳光：代表着积极向上的热情。

向日葵：象征着逐理12班的同学们朝着阳光努力奔跑，不断成长。

吉祥物：阳宝

吉祥物寓意：象征着初一12班的同学们渴望知识、追逐阳光、坚定向上！

创作思路：吉祥物取名“阳宝”，意为孩子们心中的太阳宝贝。它由褐色的身体，橘黄色的花瓣围成的一张笑脸及手中的书籍构成，展现出享受知识乐趣的景象。

褐色的身体：暗示初一12班的同学像泥土一样谦虚、低调。

笑脸：寄寓着对知识的渴望和在知识的滋养下对生活的热情。

花瓣：既代表灿烂的阳光，也寓示着即使每个同学微不足道，但当我们像这小小的花瓣凝聚在一起，就会变得强大！

初一（13）班

班徽：

一、轮廓展示

整个班徽以翅膀为主体，寓意“希望”，象征级创新十三班全体同学充满希望。

二、主体图案

十三班，他是有雄鹰般有力的翅膀，他朝着自己的目标努力前行，我们要达到的目标，如同他头顶上那个王冠一样震撼全场，他是一个努力追求，无所畏惧，团结拼搏的整体，煽动翅膀，意识着向梦想努力前行，它超越自我，奋勇向前，正如他坚定的口号，十三十三，非同一般，勇夺桂冠，共闯难关，加油，十三班。

三、色彩应用

1.班徽整体外形选用红色，代表激情与活力。

2.主体图案双翅选用绿色象征十三班全体师生整体向上，周围以班级口号灌之，象征着班级团结拼搏的精神。

吉祥物：积极乐观是我们的代名词，展翅翱翔是我们共同的目标。我班以可爱的恐龙——龙龙为吉祥物。龙龙的笑容不仅体现了我们十三班的乐观精神，也体现出我们的学习态度。“可乐”，寓意着十三班同学都快快乐乐的学习，健健康康的成长。双手环抱可乐，散发出十三班学子对知识的渴望，也预示着初级13班将圆满完成三年学业。

全身绿色装扮，与班徽红色主题相呼应，也预示着十三班十个积极向上的集体，希望十三班能超越自我，奋勇向前。

初一（14）班

班徽：红色代表：热情、活泼、张扬，橙色代表：时尚、青春、动感，蓝色代表:宁静、自由、科技，绿色代表：健康、希望，白色代表：纯洁、简单。

吉祥物：阳光是我们的代名词，展翅翱翔是我们共同的目标。我班以身着唐装的鸟儿——炀炀为吉祥物。身着唐装不仅体现了中华上下五千年的历史文化，也体现出我们的家国情怀。“眉”飞色舞，寓意着十四班同学个个容光焕发，神采飞扬。眼睛圆润，闪烁光芒，散发出十四班学子对知识的渴望，也预示着初级14班将圆满完成三年学业。“我们都是初升的骄阳”，炀炀双手捧着一颗赤子骄阳，一只手代表家长，一只手代表学校，家校联盟，共筑我们炽热的明天！

炀炀身着蓝色长袍，与班徽相呼应，也预示着蓝色的知识海洋。希望十四班能在知识之洋中扬帆远航。炀炀头、身整体为黄色，逐光向前，追梦不停，是光之子的颜色。手捧橙色骄阳，预示着十四班的同学能够健康快乐“橙”长！

初一（15）班

班徽：

以“弘毅”的首字母和书籍、班级口号为设计思路，期望班级能够一直乘风破浪、所向披靡。

班徽寓意：主图案为“弘毅”的拼音首字母（HY），变形后似帆船；

“ⅩⅤ”代表罗马数字15，加上了风的元素；

书籍，代表知识的海洋，又似波浪；

将“HY”、“ⅩⅤ”、“书籍”三个元素进行组合，代表弘毅十五班在知识的海洋乘风破浪，不惧艰险，勇往直前；

“~”代表年进入初中，年初中毕业；

蓝底白字“弘毅十五班”，表示班级名称；

蓝底白字“弘毅十五，敢于吃苦，勇攀高峰，开疆拓土”为班级口号。

颜色选择：

红色代表：热情、活泼、张扬

橙色代表：时尚、青春、动感

蓝色代表：宁静、自由、科技

绿色代表：健康、希望

白色代表：纯洁、简单

吉祥物：小老虎

姓名：虤(yán)虤(yán)

吉祥物寓意：老虎发怒，威猛无边

弘毅十五班的每一位同学心中都住着一只沉睡的猛虎，正蓄势待发，随时准备威震四方！“心有猛虎，细嗅蔷薇”

颜色选择：

橙色：代表活力

蓝色：代表沉稳

吉祥物的颜色选择与班徽高度一致，吉祥物身着的衣服也绘有班徽的图案，两个图案遥相呼应，反映了弘毅十五班同学在思想上、行动上的高度一致——我们会用一种积极的态度拥抱世界，我们会用一种勇敢的行动挑战自我！

初一（16）班

班徽：班徽整体为淡色，象征内心淡泊，而浪花则表示困难与波涛，上方的一本书。在海洋中遨游。而粉色代表学习中的欢乐与收获的喜悦。书上有“诚学”二字，取自“诚学十六班”中的“诚学”，而书上方的“十六”用阿拉伯数字改写，化成了一棵心的模样，再用粉色填充，代表着“十六班”，整体寓意着“诚实守信，愉快学习”。

吉祥物：吉祥物手捧书本的模样代表着“静心学诚心学”，衣服上也用数字“16”改化成爱心，身上的包即为“随时随地学习”，头上的毕业帽预祝着我们未来圆满毕业。

初一（17）班

班徽：

王者十七，踏着火焰而来

涅槃重生尽显王者风范

受烈火的洗礼

在困难中重生

在知识中成长

书本的精华激起我们的昂扬斗志

用书籍铸成成功的道路

用坚强的意志打败重重困难

吉祥物：

龙突起的前额表示聪明智慧；

鹿角表示社稷和长寿；

牛耳寓意名列魁首；

虎眼表现威严

魔爪表现勇猛；

剑眉象征英武；

狮鼻复象征宝贵

金鱼尾象征灵活；

马齿象征勤劳和善良。

王者十七，神龙之传承者也！

初一（18）班

班徽：

设计理念：赤手紧握住梦想，拼搏为梦插翅膀。正是少年努力时，撸起袖子加油干！以蓝色为主色，寓意靓丽十八班的生机与活力；班级口号置于上方，首尾相连正是班级名字“靓丽”，愿大家在成长中都能如口号所说“靓十八般武艺，展十八班美丽”。紧攥的拳头和艳丽的红带代表靓丽十八班赤子的干劲和决心；舒展的双翅和靓丽的彩虹代表靓丽十八班绚丽的希望和未来。倒过来看，手臂和红带组成了“十”，双翅代表“八”，组成“十八”，扣应班号；双翅和彩虹又组成笑脸，寓意着我们无畏逆境，微笑与坚强永远暗藏我们心中、陪伴我们左右。

吉祥物：

设计理念：吉祥物名叫“小靓宝”，是一个草莓娃娃。靓丽十八班有个约定：班级得一次流动红旗就在教室里种一次植物，争取班上苗圃生香。草莓是我们班首次成功种出的收获，代表了我们的上进、勤奋、优秀和自律。草莓的36颗籽象征着班级里的36个靓仔美妞，他们是充满个性和希望的种子。“小靓宝”身背一个有彩色带子的草莓包，照应“靓丽十八班”这一班级名字，更寓意我们绚丽多彩、酸酸甜甜的初中生活。“小靓宝”体形胖嘟嘟，面带微笑，手臂挥舞，寓意我们将健康快乐生活、积极努力成长！

初一（19）班

班徽：数字“19”融合火和阳光造型体，整体形成心形，体现出团结友爱、活力向上的精神。火，积极向上，乐观奋进，这是我们的态度；阳光，顽强拼搏，艰苦奋斗，这是我们的行动。我们是优秀的班级，我们团结友爱，我们将用我们一丝不苟的精神带领着所有人前行。

吉祥物：国宝

女孩的眼里有闪闪发光的星星，对生活充满希望。她扎着粉色双马尾，乐观向上。她穿着可爱的熊猫卫衣，充满灵气。女孩是熊猫的化身，可爱，开朗。熊猫女孩，外表可爱开朗，动作阳光快乐。

初一（20）班

班徽：中华土地之上，我们都是龙的传人！蓝色的底色象征着博大，稳重！徽主体由红黄相间的龙飞腾旋绕成20的字样，寓意我20班全体成员定会像飞龙一般，不飞则已，一飞冲天！徽的正上方刻有班级口号“逐梦扬帆，气宇非凡”，读起来朗朗上口，风发的意气，在麦穗伴衬下熠熠生辉！将来也定是硕果累累！

吉祥物：绿色的龙身，大大的脑袋，呆萌的眼睛，穿着印有班级口号“逐梦扬帆·气宇非凡”的T恤，这个萌萌哒的小龙人就是我20班的吉祥物，我们叫它“逐梦小龙”！

以龙为主题，这与我们班徽主题一致。吉祥物“逐梦小龙”以“双手”为核心创意，配以清新健康的绿色，代表着20班的同学们对于绿色地球的追求。它挺胸抬头的动作，握紧的左拳与比耶的右手，展示着激情与活力，同时也点明了我20班的班级序号！

SUMMER

·初二·

初二（1）班

班徽：班徽整体为圆形。外面一大圆，里面一小圆。圆，寓意着团结、和谐、圆满。

两圆之间写着班名，其字体金黄，寓意班级必将历经辛勤收获希望。

两圆中心为一只手托着一条帆船。圆中赤红的手代表自贡衡川实验学校，而国学一班就是那只像“1”的蓝色帆船。这只帆船代表了国学一班“永不言弃、永争第一”的人生信念。

吉祥物：国学一班的吉祥物是麋鹿。麋鹿是吉祥之物，寓意国学一班每一个孩子健康快乐地成长。麋鹿是神奇之物，寓意国学一班每一个孩子潜力无限。麋鹿生命力旺盛，寓意国学一班每一个孩子筑梦青春，永不言弃。

初二（2）班

班徽：清风徐来，云雾缭绕的窗前，有双手正捧着本书。书上的宁静致远，淡泊明志出自诸葛亮的诫子书，文学是人的精神食粮，知识使人才思敏锐，两者皆不可缺，而宁静致远，淡泊明志会使人在通往理想的道路上愈发成熟稳重，从而避免误入歧途。窗前的清烟，似是古朴香料燃烧，清雅高洁，富有情趣，宛如诗意的人生......这些事物，代表着我们班的人成为高雅之士的决心和知行合一的目标。

吉祥物：快乐飞侠

我们的吉祥物是一只可爱的熊猫，他的脸上洋溢着快乐的笑容，这个灿烂的笑容代表着我们二班将会永远积极向上，乐观进取。他脸上的一丝害羞，看出我们对青春的懵懂和憧憬。胸前的红围脖，鲜艳的红色象征着中国，代表着祖国在我们心中。

初二（3）班

班徽：

敬：崇敬、尊敬、敬重。尊敬知识，尊敬科学，尊敬老师，尊敬同学，带着崇敬的心情听课，用相互尊敬的态度处理师生间的关系。

竞：物竞天华，适者生存。竞争，首先要战胜自我，战胜自己的惰性，战胜自己的软弱，战胜自己的种种借口，要比以前的自己强。

净：保持室内外的干净，学生衣着整洁、课桌上整齐无杂物及课本卷面的干净。心无杂念，心底纯洁，这样上课时，就能保持学习时就能全神贯注，专心致志。

静：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。学习要静静地听，认真地看，静静地思考，静静地做作业，保证良好的学习心态和学习环境，才能获得学习的高效。

吉祥物：战狼

《战狼》画面的核心是一匹带着彩色翅膀的白狼。寓意：为梦想而战！狼性有许多优点：忠诚、团结、聪明、执着，也是我们每个同学需要锻炼的精神品质；狼有五颜六色的翅膀，象征我们每位同学都有不同的美好愿望，狼正展翅飞翔，为实现自己的梦想而努力战斗！希望三班的每一名同学都以此为铭，一飞冲天！

初二（4）班

班徽：班徽周边的花簇象征着四班青春洋溢的少年们，中间大写的肆代表了我们的班级，而旁边的一双翅膀代表了所有关爱四班孩子们的人。而其中的年少张扬、四班最狂更是我们对这个世界的宣言！

吉祥物：奔奔

设计寓意：身骑骏马，马到功成

初二（5）班

班徽：它整体呈圆形，象征着团结。圆环下方刻着我们响亮的名字——“精英五班”。圆环上方则是我们的班训:“心怀理想，肩负责任”。正中的小人脚踏着书本，奔向星星所指的方向，正如同学们以知识为路，追逐心中的理想。风华正茂，继五班薪火，责任担当，卓异天下。

吉祥物：吉祥物形象，由两个娃娃组成，他们的服饰元素来源于我国的黄梅戏，表现出我们对中国传统文化的热爱。左边的娃娃闭幕持扇沉思，象征我班男生勤于思考的精神；右边的娃娃睁眼仔细观察，其手持团扇为江南特有，象征着我班女生清雅高洁的品质。

初二（6）班

班徽：我们的班徽是一个圆形，象征我们班团结一致，上面这个半圆环写着我们学校与班级的名称，而下面则以“thepowerofadream”相托。整体颜色以棕色和黄色为主，体现了我们乐观向上的精神。中间图案是我们的班级数字“6”，像一个展翅欲飞的雏鹰，直击长空，象征我们班45个雏鹰将会翱翔于天际。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。纵使前途坎坷，我们也会砥砺前行。相信，待到姹紫嫣红时，回首，一定会感谢当初迎风试翼。

吉祥物：我们班的吉祥物与我们的班徽相呼应，是一只卡通化的雏鹰。雏鹰在尚未长大的时候，无法像雄鹰一样自由翱翔，但它依然会倔强地张开翅膀一次又一次地尝试。我们的雏鹰张开的翅膀像握拳摆出了数字六，象征着六班拥有无限的energy。雏鹰的眼睛是蓝色的，它眼睛里有一望无际的大海，雏鹰终会飞向大海，飞向未来，去寻找更广阔的世界，将自己融入天空，去拥有星辰。戴上眼镜后雏鹰能够更清晰地看见世界的参差，看见更美好的未来。

初二（7）班

班徽：蓝色是本次班徽的主体颜色，它是最冷的色彩，蓝色非常纯净，通常让人联想到海洋、天空、水。纯净的蓝色表现出自然、美丽、安详，所以我们选它为主体色；火表示衡川这个大家庭给了我们源源不断的力量；两个皇冠表示夺冠的意思；两把剑表示披荆斩棘，无所畏惧；七字表示七班这个大家庭，而它身上的火焰表示我们七班的激情，在盾牌里表示为用全班的力量来守护他；触角代表是蚂蚁，表示蚂蚁的团结友爱的精神；miracle意寓奇迹，同时也代表七班定会创造一个个的奇迹！

吉祥物：七宝

手持魔法棒、身披7号字样的蓝色披风，插着梦想翅膀的可爱小天使形象代表我们班级每一位同学心里都住着真善美的天使，也将在7班大家庭的共同努力下去创造一个个的梦想奇迹！

初二（8）班

班徽：整体的配色是校服衣领的颜色，表现出我们精英八班是衡川的一份子。周围环绕着的“8”，一方面它是我们8班的象征；另一方面，它形似数字符号正无穷，它体现出我们8班的潜力和智慧是无穷无尽的。这“8”又好似一双眼睛，这一双双眼睛透露出我们8班对知识的无限渴望，对未来的无限期待，对生活的无限憧憬。那个冲向终点线的小人，象征我们8班会为美好生活，美好未来奋勇前进并且最终取得胜利。

吉祥物：创创

我们班的吉祥物是一只小猴子，我们班的同学就像小猴子一样，调皮但不失机智。这只小猴子左手抱着一只篮球，就如我们班的男生们，他们热爱运动，积极阳光，这只小猴子就是他们真实的写照。小猴子右手紧握着一支铅笔，它象征着我门班定会用手中的笔描绘我们美好的未来，填涂出我们多彩的生活，我们也定会像这只小猴子一样戴上博士帽，考上心仪的大学，走向自己人生的巅峰。

初二（9）班

初二（10）班

班徽：班徽内圈是一束环抱型的橄榄枝，象征着友谊和凝聚力。

数字“10”，由火箭形的“1”和人形的“0”组成，火箭寓意着10班的学业“一飞冲天”，人形代表着班级内的每一个同学。同时，人形“0”又由绿色半圈、橙色半圈、与金色太阳三部分构成，分别代表着青春，活力与朝气。

班徽整体寓意：

在团结互爱的氛围里，我们青春活力充满朝气，如向阳花木，人人无私，为同一个目标共同奋进。

吉祥物：奔奔

我们每一个人都是一颗星星，动态的奔奔在梦想的旅程奔跑。

黄色为底色，象征着青春与朝气，红色的头巾代表十班紧紧系在一起。

吉祥物寓意：

在青春美好的年纪，我们朝气蓬勃，十班的我们为同一目标努力奋进。

初二（11）班

班徽：班徽伴我们成长，它是我们班活力与荣耀的象征，我们班的班徽是圆的，它标志着我们团结一心的精神，圆圈上“自贡衡川实验学校初二十一班”和下面的英文，是源于我们的校徽，中心的“卓越”二字代表着我们班的班训“追求卓越，勤学善思”，它右边的禾苗是由数字“11”演变而来的，代表11班。同时，禾苗形象地象征我们经过知识土壤的浸润，茁壮成长，禾苗长势如同双手并举，与太阳组合，寓意拥抱未来，有光辉灿烂的明天。

颜色含义：金黄色是朝阳的颜色，深绿色代表知识的土壤的颜色。同时，两个“Z”以及拖尾的虚影形成动感，左右两边的五角星，是冉冉升起的星星，是老师，是爸爸妈妈的希望，更寓意我们是祖国的未来之星。

古有“孟母三迁”，今有“环境出人才”。让我们潜移默化地接受这班徽的熏陶吧！

吉祥物：吉祥物是我们班团结的象征，古有“天圆地方”一说，因此底部采用方形，中部采用圆形。边缘底色为黄色，代表我们在共同努力后，收获硕果累累，中部底色为蓝色，代表我们在蓝天下茁壮成长，中间的小人物代表老师们，同学们则为一旁的三只熊，寓意为：同学们拥护老师，喜爱老师，和老师相处其乐融融，营造出和谐美好的氛围，同学们互帮互助，共渡难关，一起创就辉煌的11班。三只小熊和小人物都露出笑容，象征班级团结，班级氛围和谐，班风美好的景象。

初二（12）班

班徽：班徽运用大量的科技元素，穿插少许自然与神话元素，中间主体为虫箭与螳螂刀组成的12。周围由枯枝包围，梅花与樱花点缀，花瓣飘舞，梅花象征高洁、坚强、谦虚的品格，樱花代表蓬勃的生命力,带来了生命的希望。虫箭代表力量与黄金精神，螳螂刀代表科技与未来，相碰撞而产生的火花代表我们班的拼搏精神与新时代的力量。

吉祥物：由本班自主设计，全部运用中国元素，颜色鲜艳以红色为主，熊猫与舞狮相结合，熊猫身着红袍，上有铜钱点缀，熊猫手持卷轴寓意大展宏图，卷轴上的数字12，代表着英才12班，象征着12班必定一展宏图，大放光彩。头戴舞狮，寓意吉祥如意，事事平安。用12点亮舞狮眼睛，点睛为唤醒狮子，并带给它们散播幸福与吉祥的能力，相信它会给我们带来幸运。

初二（13）班

初二（14）班

班徽：班徽整体为圆环。寓意我们在学校和班级双重怀抱里，两圆之间写着学校名称，内圆分上半圆和下半圆，下半圆代表14班这个大舞台，上半圆代表同学们在舞台上尽情的舞动青春。

吉祥物：吉祥物是蝉，司马迁曾在《史记·滑稽列传》中写到：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”。一只蝉，从卵开始，到若虫，再到最终成虫，必须经过一到两年的脱壳，才能在树上大鸣大放，其中艰辛，实乃不易，不过为了成虫后的鸣叫，蝉却甘之如饴。象征着14班平时虽没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩，但无数同学都在默默的努力，为的就是中考的一鸣惊人。实现自己的梦想。追寻自己的信仰。

SUMMER

·高一·

高一（1）班

班徽

吉祥物

高一（2）班

班徽：主体由腾飞的龙和三角构成。龙身形成一个“2"字形，象征2班;龙鬃毛处采用火纹的样式，线条圆润柔和，与整体的硬直线条形成对比，且火纹飘逸潇洒，象征二班同学如烈火般的青春;背景的三角有如三把利刃，展现二班的锋芒毕露，三角形具有稳定性，象征二班同志们团结一致，友谊牢不可破;“classtwo”和“”代表高届二班;下方的短横与点实为摩斯电码，翻译过来也是“class2”。

吉祥物：本体为憨厚的大棕熊，只因班主任曾有“笨笨熊”的外号(此情报由黄俊主任提供);头顶的芽实为土豆幼苗，因班主任曾有外号“小土豆”(此为张俊川老师亲口承认);身后是恐龙尾巴，使吉祥物憨厚中透露出一股凌厉;背带裤上的"2"点明此为二班吉祥物。吉祥物整体憨厚可爱，表现出二班同学友爱善良的品格。

高一（3）班

班徽：班徽主体是一只喷吐烈焰的燃烧的巨龙。总体上看，烈焰与龙组成“”象征届；龙独自为“3”，象征着3班，即“届3班”。我们有火一般的生命与青春，在学习与生活中，我们如同龙一般盘旋向上，富有活力；面对困难，我们喷吐烈焰，重拳出击。

吉祥物：也许在年龄或心智上，我们还是幼龙，但生命是我们的，青春是我们的。总有一天我们会飞得比山更高，潜得比海更深，直到梦想的彼岸。

高一（4）班

班徽：

1.金牛取自班级吉祥物及班级文化，寓意牛气冲天；

2.四，由点和连线构成，象征理科艺术。

3.七颗星代表7位老师。

4.七颗星下方连接四十四颗小星星，象征班级四十四位同学。

吉祥物

高一（5）班

班徽

吉祥物

高一（6）班

班徽：班徽大致形状为”六芒星”。六个顶点代表了6班，；六芒星又由四个三角形构成，三角形象征着坚不可摧，中间的三角形象征着山脉，有“坚定不移，坚不可摧”之意。弯弯曲曲的山路形成“six”的“s”通向山顶，代表了6班同学勇攀高峰的精神和学习理念！山顶上的树木代表成功后美丽的风景。树木和太阳同时为象形，可拆分为“TOTM”与山路上的英文“TOPOFTHEMOUNTAIN”（在山之巅）形成呼应。

吉祥物：本班的吉祥物名字为“笑林龙”，整体是一个快乐的孩童坐于恐龙玩偶之中。整体设计灵感来源于班主任为激励我们好好学习；而画下的卡通形象以“小林龙”为原形，在“小林龙”诞生后，深受班级同学喜爱，因此大家将它设置为班级吉祥物，并予以更多的美化和修改！

“笑林龙”的名字，寓意着希望在面对学习和生活上的苦难时，我们都能“笑傲江湖，从容不迫”。中间孩童眼中的好奇，也寓意我们应对生活充满好奇和未知，勇于探索！

高一（7）班

班徽：紫，自古以来便是高贵庄重的代表；紫色圆环，彰显七班大爱风气与团结；丹书水墨、剑舞豪肠，又携书剑路茫茫。七班人，七班魂，以笔为剑，剑奔书海凤朝阳。

吉祥物：由动漫形象“牛”构成，寓意着“牛班”7班，拥有“牛气冲天”的寓意，象征着七班坚韧顽强，勇往直前。

高一（8）班

班徽

吉祥物

高一（9）班

班徽：图案中的“锥形瓶、重力G和空集符号”象征着化学、物理和数学三门竞赛科目，“书本、笔和数字9”象征着咱们竞赛班9班人将在知识的书海里以笔为武器，奋力拼搏，勇往直前。

吉祥物：史前生物恐龙，象征着9班人将像恐龙一样成为陆地上的霸主，高空中的王者，干出一番前无古人的伟大事业，身后的火苗象征着永不熄灭的热情。

SUMMER

·高二·

高二（1）班

班徽：班徽整体呈圆形，象征高二一班团结；两边的橄榄寓意着希望；独角兽寓意独一无二，其独角和翅膀分别超出内圈和外圈，寓意突破和超越；最上方星星象征智慧和理性；最下面的英文意为“独一无二的一班”。

吉祥物：高二一班吉祥物是班主任蔡蔡子。他身着恐龙套装，手抱心爱的篮球，寓意高二一班在蔡蔡子的带领下越来越顺兴！

高二（2）班

班徽：外圈的深蓝色圆环寓意广阔的天空；下方有六颗星，指教导我们的各科老师；上方有34颗小星星，代指班级34位同学；两个英文单词一个意思是“有雄心壮志”一个是“有创造力”，这是班级特征。圈内的翅膀和剑体现我们班级口号“翼破长空，剑指苍穹”。

吉祥物：我们高二2班传承中华文化，对中国元素具有浓厚兴趣。吉祥物名为：孙青云，字稼莹，有“穷且益坚，不坠青云之志！”之意味，字为稼轩与叶嘉莹的组合，意思是我们班以此二人为榜样！

高二（3）班

班徽：3班3班，卓立衡川，乘风破浪，勇往直前!

吉祥物：奇奇、博博

以传统神兽麒麟为原型，象征祥瑞灵敏。奇奇表现出对新知的好奇，带有探索精神向未来前进。博博这一形象则是希望博学而广志，切问而近思，广泛地学习。

高二（4）班

班徽：凤尾绿咬鹃：自由

鹤望兰：希望，幸福，美好

白色圆底：和谐团结

蓝色和淡黄色圆边：平等与希望之光

红色弧形：博爱

吉祥物：象征义：自由，荣耀，幸福

高二（5）班

班徽：锦鲤象征着幸运，数字“5”表示团结。五条锦鲤紧紧围绕在“5”周围，预示九八“五”班学子们越努力越幸运。正如我们的班训：“五班齐心，其利断金；五班努力，定创奇迹。”

吉祥物：九八“五”班吉祥物“Trabbit”由身着汉服的兔子Rabbit和班主任Tracy的英文名组合而成。兔子代表了中国传统思想“和为贵”，她的眉心是一个罗马数字5，代表五班；形似字母V，有胜利“Victory”的美好寓意。相信在Tracy的带领下，九八“五”班一定会在和谐的氛围下，走向胜利。

高二（6）班

班徽：班徽由两个圆组成，象征了六班的团结，环形部分的文字是班训和班名，展现了六班的整体风貌，中间小圆下半部分由饰以书本、禾苗，象征了六班学生孜孜不倦的进取精神，上半部分配以形似数字六的飘动的彩带，既代表了班级，又象征了六班的灵动昂扬。

整体寓意：团结、奋进。

吉祥物：吉祥物：吉祥物是一只长有牛角的伶俐可爱，明眸远望的小狗。

寓意：机敏、伶俐、踏实、牛掰

高二（7）班

班徽：设计元素：大写的七，七片花瓣，七片树叶，四十八颗星星。寓意：花瓣，树叶象征着健康，成长；四十八颗星星把胜利环绕在中间，胜利属于七班。

吉祥物：七麟

设计创意：麒麟寓意吉祥和美，也寓意着七班学子有麒麟之志。

高二（8）班

班徽：

1.“8”，吉祥数字，象征高级8班。

2.两只鲸鱼构成阴阳鱼图形,象征和谐共生。

3.海，象征8班学子有海般包容大度的胸怀。

4.外环有“.8”字样，代表“自贡衡川高级8班是一个团结的集体”。

吉祥物：飞天马

高二8班学子认为：

“乾坤未定，你我皆是黑马”

“一马当先，马到成功”

高二（9）班

班徽：画面中心为汉字“玖”，象征高二九班这个集体。周围环绕银杏叶，此植物寿命长久，一直勇往直前，寓意坚韧。右侧点缀一只燕子，燕子象征着春光的美好，以此自勉珍惜春光，不负韶华。自西北至东南散落一串星星，星星代表着生命的希望。上方为本校校训，点出衡川精神。下方写明班级。

吉祥物：该吉祥物主体为绿色渐变为黄色，象征着希望和活力，似一株蓬勃生长的春芽，表现本班学子积极向上的精神面貌。身穿印有“9”的T恤，带着明媚的笑容。

高二（10）班

班徽：“人生代代无穷已，江月年年望相似”，以哲学的角度赋予月亮永恒的意义，象征着10班也是永恒的一个大家庭。同时，月亮上有一个“云”，代表我们的班主任，我们就如同旁边的星星一样，围绕着他，在他的带领下上升，新生，幸福吉祥。而右边的黑白熊被我们选为了班服，为了纪念全班穿上黑白熊睡衣跳恋爱循环。黑色代表敬畏和力量，白色代表纯洁和正直，这是我们的精神追求。

吉祥物：沈沈子，高二10班男神，yyds

既会讲化学又会跳舞，他以一腔热血带给我们欢乐，告诉我们，再艰难的日子也要笑容以对，跳出快乐的舞蹈。

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